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犬木塘祁東干支渠項目踐行“人力資源是項目第一資源”的理念，堅持在推進過程中加強人才培養(yǎng)鍛煉，構(gòu)建“三線人才支撐體系”，以人才優(yōu)勢助力項目履約。

自項目啟動之初，團隊便秉持著“在實戰(zhàn)中培養(yǎng)，在挑戰(zhàn)中成長”的理念。在緊張而有序的項目推進過程中，一場別開生面的“人才鍛造計劃”正悄然展開。這不僅是一個項目的實施，更是一次“水利水電”項目人才培養(yǎng)的寶貴契機。

項目團隊成員都很明白，犬木塘水庫工程是新中國成立以來湖南省投資最大的單體水利工程，是國家規(guī)劃的172項重大水利工程之一，其宛如一塊璞玉，其精巧與復(fù)雜并存，對參建管理人員來說，使命光榮，而責(zé)任巨大。因其作為湖南省歷史上最重要的民生工程之一，但其所涵蓋的業(yè)務(wù)種類繁多，施工難度復(fù)雜，堪稱對團隊管理能力和水平的一次嚴峻考驗，也對施工管理人員個體提出了極高的要求，沒有過硬的“金剛鉆”，如何能攬下這般瓷器活？唯有不斷錘煉自身的能力和水平，方能在崗位上立身，并發(fā)揮出關(guān)鍵的作用。因此，人才隊伍建設(shè)被視為項目工作開展的重中之重，在鑄就精品工程的路上，每一位成員都被視為潛在的“明日之星”，被賦予了充分的信任與責(zé)任。

犬木塘片區(qū)黨支部副書記、祁東項目工地經(jīng)理曾彬表示，“我們要認真踐行“用人先育人”的理念，盡可能利用一切可用的機會和辦法，打好人才培養(yǎng)這場攻堅戰(zhàn)?！睘榇隧椖坎糠e極構(gòu)建人才支撐體系，精心設(shè)計了《項目職工能力提升方案》，根據(jù)項目特點和職工需求，量身定制了《培訓(xùn)計劃》，確保培訓(xùn)內(nèi)容能夠緊密貼合項目實際。

項目部弘揚“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”的工匠精神，聚焦工程分布范圍廣、施工線路長，作業(yè)種類多，涉及專業(yè)領(lǐng)域廣，施工強度高等問題，匹配管理需求，采取“崗位培養(yǎng)+一線作戰(zhàn)”的雙軌模式加強團隊培養(yǎng)，創(chuàng)新提出構(gòu)建“三線人才支撐體系”，打造人才培養(yǎng)的“鐵三角”。

具體實施過程中，將項目劃分成數(shù)個工區(qū)組織施工，由工區(qū)統(tǒng)籌所轄范圍內(nèi)的技術(shù)、安全、施工、質(zhì)量管理及協(xié)調(diào)工作，為工區(qū)團隊成員提供鍛煉技能的舞臺，打造人才培養(yǎng)的“練兵場”“主戰(zhàn)場”。

第一線：班子成員包保單元——“傳幫帶”與“動態(tài)優(yōu)化”

根據(jù)項目管理核心任務(wù)及其需求，班子成員按工區(qū)認領(lǐng)包保單元，其核心作用是目標設(shè)定、建立信任、專業(yè)賦能、風(fēng)險管控。班子成員負責(zé)團隊目標的設(shè)定，制定培養(yǎng)計劃，及時發(fā)現(xiàn)短板并優(yōu)化培養(yǎng)流程，通過整體資源協(xié)調(diào)，構(gòu)建人才支撐體系。同時，持續(xù)評估團隊目標的實現(xiàn)情況和培養(yǎng)計劃的效果，動態(tài)調(diào)整團隊提升的策略和方法，發(fā)揮“傳幫帶”的作用，全程指導(dǎo)工區(qū)管理人員尤其是青年員工完成自身的角色轉(zhuǎn)變，并針對不同團隊成員的能力和發(fā)展方向進行指導(dǎo)和支持，賦予其獨立承擔(dān)關(guān)鍵任務(wù)的權(quán)限（如爆破參數(shù)調(diào)整）。加強風(fēng)險管控，尤其是在團隊成員面臨困難及挑戰(zhàn)時，確保團隊成員持續(xù)成長和團隊目標的有效實現(xiàn)。

第二線：工區(qū)實戰(zhàn)平臺——“練兵場”

項目環(huán)境的復(fù)雜性，決定了人才培養(yǎng)必須“沉下去、實起來”。

項目部給予團隊成員充分的信任，鼓勵管理人員承擔(dān)責(zé)任和挑戰(zhàn)，在工區(qū)崗位上歷練自我。同時，通過績效評估與潛力測評，鎖定優(yōu)秀青年員工，優(yōu)先安排至工區(qū)歷練。一個工區(qū)猶如一個“小項目”，工區(qū)作為項目部的前線作戰(zhàn)單元，團隊常備2～4個管理人員，其核心作用是：對外協(xié)調(diào)、施工組織、技術(shù)攻堅、風(fēng)險預(yù)判和應(yīng)對，用以保障一線指揮，快速解決執(zhí)行過程中遇到的突發(fā)問題，確保具體施工任務(wù)的落地?！艾F(xiàn)場即課堂”，工區(qū)的敏捷施工，離不開工區(qū)管理人員建立協(xié)作機制，破除“部門墻”，消除“專業(yè)”壁壘，跨“專業(yè)”配合。工區(qū)管理人員要確保工區(qū)高效運轉(zhuǎn)，就得不停地去學(xué)習(xí)，用以提升應(yīng)對復(fù)雜場景及駕馭全局的能力。比如在隧洞爆破作業(yè)方面，各工區(qū)通過經(jīng)驗共享，開展在爆破設(shè)計優(yōu)化、施工工藝改進、圍巖控制強化等多個維度的持續(xù)復(fù)盤總結(jié)與創(chuàng)新，分析超/欠挖原因，開展圍巖控制、單耗控制等技術(shù)，顯著提升了施工效率、安全性及工程質(zhì)量。過程中，項目部為工區(qū)設(shè)定挑戰(zhàn)性目標（如火工品單耗），允許管理人員在可控范圍內(nèi)試錯，并通過復(fù)盤總結(jié)形成改進閉環(huán)，逐步提升。工區(qū)管理人員尤其是青年員工在工區(qū)實踐中掌握爆破優(yōu)化、圍巖控制等核心技術(shù)，成長為復(fù)合型人才。最終，實現(xiàn)了從“壓擔(dān)子”到“給路子”的人才培養(yǎng)全周期管理。

第三線：職能部門賦能單元——“工具箱”和“知識庫”

后方各職能部門做好專業(yè)支撐單元，履行好“賦能者”的角色，通過專業(yè)能力賦能工區(qū)，保障前線作戰(zhàn)的高效性和專業(yè)性。具體來說，賦能單元負責(zé)技術(shù)方案、工具及方法，并開展培訓(xùn)，定期組織技術(shù)分享會、經(jīng)驗交流會等活動，確保技術(shù)措施到位。賦能單元同時做好專業(yè)賦能，定期開展培訓(xùn)及演練，提升執(zhí)行者快速反應(yīng)能力。并通過建立“問題—解決方案”數(shù)據(jù)庫，將各工區(qū)實踐的經(jīng)驗（如爆破及圍巖控制技術(shù)）轉(zhuǎn)化為可復(fù)制的管理工具，推廣至各工區(qū)，實現(xiàn)了知識的沉淀和能力的遷移，實現(xiàn)了項目整體管理水平的提升。

“鐵三角”的實踐證明，將管理人員尤其是優(yōu)秀青年員工，有潛質(zhì)的苗子安排在工區(qū)歷練，打通了項目人才培養(yǎng)的最后一米。其本質(zhì)是通過沉浸式實戰(zhàn)激活其潛力，通過“壓力驅(qū)動+資源支持+制度保障”的組合拳，賦予青年員工獨立承擔(dān)關(guān)鍵任務(wù)的權(quán)限和能力，不僅解決了項目部對復(fù)合型人才的迫切需求，更通過“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”的機制，為項目部構(gòu)建起可持續(xù)的人才供應(yīng)鏈。

事實證明，只有在復(fù)雜施工環(huán)境中磨煉管理能力和心性，項目團隊成員尤其是青年員工才能“敢干、能干，會干”。經(jīng)過2年多以來的實踐，項目團隊的人才培養(yǎng)計劃取得了顯著成效。一批批優(yōu)秀的人才脫穎而出，他們在項目中發(fā)揮著越來越重要的作用，實現(xiàn)人才與項目的雙向賦能、共生共榮，解決了“能力如何長出來”及“人才為何留下來”的難題。

自項目“三線人才支撐體系”實施以來，職工隊伍離職率為零。優(yōu)先提拔在工區(qū)表現(xiàn)突出管理人員，尤其是青年員工，并予以重任，項目開工至今，共計培養(yǎng)提拔15人，為項目的成功推進提供了有力保障。同時，同時為公司輸送項目經(jīng)理2名，項目班子成員1人，其他各類干部10余人，為公司水利人才隊伍建設(shè)貢獻了力量。